QUÈ FEM? > Nivells educatius > Primària > Criteris d’avaluació

 

CICLE INICIAL

Per promocionar al cicle mitjà l’alumne ha de:

1. Assolir els objectius mínims relatius als continguts de cadascuna de les àrees:

Llegir i escriure amb correcció els nombres fins al 999 i entendre el seu valor.

Comprendre i utilitzar adequadament les operacions suma, resta i multiplicació i resoldre problemes senzills.

Conèixer les principals unitats de temps i iniciar-se en el coneixement de les unitats de longitud, pes i capacitat.

Reconèixer les figures geomètriques treballades.

Aconseguir una expressió correcta a nivell oral i saber-se expressar per escrit amb coherència.

Assimilar algunes normes ortogràfiques: majúscules, c/qu, r/rr...

Conèixer els elements característics i festes populars de les estacions de lany.


2. Actuar de forma cada vegada més autònoma en les activitats quotidianes:

Conèixer i saber anar sol a les diferents dependències del centre (menjador, biblioteca...).

Iniciar el treball sense esperar les indicacions del mestre en aquelles activitats que ho requereixen.

Acabar una feina abans d'ensenyar-la a la mestra, a no ser que es tingui un dubte.


3. Adquirir els hàbits de treball adients a ledat:

Tenir l'hàbit de posar-se bé la bata i sortir de lescola amb la jaqueta ben posada i no deixar-se cap cosa (agenda, deures, paraigua...).

Habituar-se a no sortir de classe per anar al lavabo.

Demanar el torn de paraula i saber escoltar quan parla algú.

4. Relacionar-se positivament amb els altres, aprenent a articular els propis interessos i punts de vista amb els dels altres, amb actitud de respecte, ajuda i col·laboració.

5. Descobrir, de manera progressiva, la pròpia identitat a partir del coneixement del propi cos, de les possibilitats dacció, de les característiques personals i de les capacitats i limitacions.

6. Tenir la capacitat dobservació i experimentació adequada a ledat, per conèixer lentorn natural i social.

7. Mostrar una actitud de respecte cap a la natura.

8. No promocionarà l'alumne que no hagi assolit els objectius mínims de l’àrea de llengua, excepte que el tutor i mestres del nen considerin que és més favorable per al desenvolupament del nen fer-ho. En aquest cas, sinformarà als pares i es farà constar a l'expedient acadèmic.


CICLE MITJÀ

Promocionarà a cicle superior aquell alumne que:

1. Hagi assolit els objectius mínims relatius als continguts de cadascuna de les àrees.

Que sexpressi de manera clara i coherent utilitzant el vocabulari del nivell, tant oralment com per escrit.

Que comprengui diferents tipus de textos (narratius, expositius, poètics, instructius) adequat al nivell.

Que comprengui oralment els diferents tipus de missatges o explicacions tant escolars com socials.

Que hagi adquirit lentonació, el ritme i la velocitat lectora adequades

Que tingui un domini de lortografia natural i utilitzi les normes ortogràfiques treballades.

Que sàpiga utilitzar estratègies de càlcul mental i que domini les operacions fonamentals (suma, resta, multiplicació i divisió per dues xifres).

Que entengui els enunciats dels problemes i sàpiga trobar la solució.

Que sàpiga elaborar enunciats de problemes.

Que conegui les diferents unitats de mesura (temps, massa, longitud i capacitat)

Que conegui diferents figures geomètriques.


2. Hagi adquirit les següents actituds, hàbits i normes:

Lalumne ha désser capaç de reconèixer, valorar i complir les normes relacionades amb el respecte a si mateix i a les altres persones i aquelles que regulen les relacions i la convivència entre la diversitat de grups que configuren la pròpia comunitat.

Ha désser capaç de treballar sol i de saber organitzar i distribuir en el temps les diferents tasques escolars

Ha désser capaç de presentar els treballs encomanats i la feina diària amb netedat i polidesa

S ha dhaver iniciat en l'estudi dels continguts de les diferents àrees.


3. No promocionarà l'alumne que necessiti millorar en més de dues àrees instrumentals (Llengües, Matemàtiques i Coneixement del Medi Natural i Social), llevat que el tutor i els mestres del nen considerin que és més favorable per al desenvolupament del nen fer-ho. En aquest cas, sinformarà els pares i es farà constar en lexpedient acadèmic.

 

CICLE SUPERIOR

Al finalitzar lEducació Primària els alumnes hauran de:

1. Haver arribat als objectius mínims relatius als continguts de cadascuna de les àrees. 

Haver superat els criteris d'avaluació proposats per a cada cicle.


2. Tenir adequada comprensió dels texts orals i escrits. Saber expressar idees correctament. Utilitzar un vocabulari adequat i correcte. Saber produir amb creativitat i correcció (escrita i ortogràfica adequada al nivell) de texts escrits.

3. Tenir constància en el treball diari i presentar-lo en el termini assenyalat. Mostrar interès pel seu propi procés daprenentatge.

4. Tenir autonomia, organització i responsabilitat en el treball.

5. Tenir capacitat d'atenció i concentració.

6. Saber obtenir informació de forma autònoma i crítica.

7. Saber respectar les normes de convivència del centre.

8. Relacionar-se amb els companys de classe i col·laborar en la planificació i realització dactivitats grupals acceptant normes establertes democràticament

9. Tenir la maduresa necessària per poder afrontar la següent etapa.

10. No tenir més de dues àrees instrumentals sense superar, es consideren àrees instrumentals: Català, Castellà, Anglès, Matemàtiques, Naturals i Socials, exceptuant els nens amb necessitats educatives especials.

 

> Activitats


presentarenys.net   © 2017   Avís legal   Crèdits
Carrer Pompeu Fabra, 2
08350 Arenys de Mar - Barcelona

Tel. 93 792 02 41 / 93 792 29 53

centre@presentarenys.net